Troubles du comportement: prévention et résolution à l’aide de stratégies visuelles

Troubles du comportement: prévention et résolution à l’aide de stratégies visuelles

Linda A. Hodgdon, M.Ed., CCC-SLP, est orthophoniste et elle est une pionnière dans le développement de stratégies visuelles destinées à aider les étudiants qui ont des troubles envahissants du développement (T.E.D.) et les autres personnes qui présentent des difficultés au plan de la communication ou du comportement.  Mme Hodgdon est une conférencière reconnue, à la fois à l’échelle nationale et internationale, pour l’approche pratique avec laquelle elle aborde les problèmes de communication et de comportement.  Mme Hodgdon est l’auteure du livre à succès Visual Strategies for Improving Communication (stratégies visuelles visant à améliorer la communication), l’un des livres les plus recommandés dans le domaine de l’autisme, en raison de ses idées pratiques et faciles à appliquer en vue d’améliorer la communication.  Dans son nouveau livre, Solving Behavior Problems in Autism (résoudre les problèmes de comportement chez les personnes autistes), elle continue son approche qui consiste à soutenir la communication à l’aide de stratégies visuelles.  Si vous souhaitez obtenir plus d’informations, visitez le site web de Mme Hodgdon : www.usevisualstrategies.com.

Améliorer la communication et le comportement : Les troubles de comportement, qui sont courants dans les cas de T.E.D., sont fréquemment causés par les difficultés de communication que l’on peut observer chez les étudiants. En ce qui concerne la communication et l’éducation, il est important de reconnaître le fait que beaucoup de ces étudiants démontrent de bien meilleures habiletés visuelles qu’auditives.  En utilisant davantage les stratégies visuelles, on parvient à développer de manière efficace la communication, les interactions sociales et un comportement positif chez les étudiants.  Ce programme constitue une approche très pratique permettant de mesurer toute la complexité du comportement des étudiants qui présentent des T.E.D.  Les participants pourront apprendre plusieurs solutions simples afin d’améliorer les troubles de communication et de comportement chez cette population.

Cette conférence a eu lieu le 11 novembre 2002.


Voici les documents remis lors de la conférence:

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